Doença de Alzheimer

Passados 100 anos da sua descoberta, estima-se que a doença de Alzheimer afecte actualmente mais de 70.000 doentes, somente em Portugal. Foi referida pela primeira vez em 1906 pelo médico alemão Alois Alzheimer, tratando-se de uma doença degenerativa caracterizada por alterações de memória e outras funções cognitivas, com instalação insidiosa e agravamento progressivo, lento e irreversível que conduz a uma decadência nas actividades profissionais, sociais, familiares e pessoais do doente.
Esta doença do cérebro de causa desconhecida, torna os doentes incapazes de realizar qualquer tarefa, tais como: perdem-se, deixam progressivamente de reconhecer os rostos dos familiares, ficam incontinentes e acabam na sua maioria acamados, sobrevivendo entre 2 a 15 anos.
Um conhecimento mais profundo desta demência é fundamental para o estabelecimento de um diagnóstico, bem como a implementação de uma intervenção mais eficaz para melhorar a qualidade de vida e o bem-estar psicossocial do doente.

Dar aos formandos competências para identificar idosos com características e comportamentos associados à doença de Alzheimer e, assim, diagnosticar o mais precocemente possível a perturbação e técnicas terapêuticas para intervir em cada caso específico.

Assistentes sociais, terapeutas ocupacionais, enfermeiros, estudantes de ciências humanas, sociais e de saúde e auxiliares de geriatria.

Para frequentar este curso é necessário um computador com acesso à internet e um software de navegação na Web.

• O curso encontra-se dividido por módulos que, por sua vez, poderão ou não estar divididos em sessões e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning.

• O curso está sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal.

• Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma Webstudy, podendo o formando frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação.

• Este curso tem tutoria assíncrona e síncrona. Na tutoria online assíncrona o formando tem o apoio do tutor ou formador responsável, que, de forma individualizada, responderá às suas questões ou esclarecerá as suas dúvidas através de emails, no prazo máximo de 2 dias, após a recepção dos mesmos.
Na tutoria online síncrona (chat ou videoconferência), serão calendarizadas para cada módulo sessões, com duração de uma hora cada, nas quais serão esclarecidas todas as dúvidas que possam surgir após o estudo dos conteúdos de cada módulo.

• Ao longo do período de funcionamento do curso, o formando tem a possibilidade de efectuar o download de todos os materiais de formação, elaborados pelo tutor/formador responsável, para os guardar no seu computador ou imprimir.

Módulo I - Definição e Epidemiologia da Doença de Alzheimer
- Definição da demência de Alzheimer
- Prevalência e Incidência
- Factores de Risco e Protectores

Módulo II - Lesões à Fisiopatologia
- Lesões
- Aspectos Genéticos
- Hipóteses Fisiopatológicas

Módulo III - Aspectos Clínicos
- Fase Inicial
- Fase Declarada
- Fase Terminal

Módulo IV - Diagnóstico Positivo e Diagnóstico Diferencial da Doença de Alzheimer
- Diagnóstico de demência na doença de Alzheimer
- Diagnóstico da Doença de Alzheimer em Fase Demencial
- Diagnóstico Diferencial das Perturbações Cognitivas Não Demenciais
- Diagnóstico Diferencial das Demências Não Degenerativas
- Diagnóstico Diferencial das Demências Degenerativas
- Critérios de Diagnóstico da Doença de Alzheimer

Módulo V - Intervenção na Doença de Alzheimer
- Tratamento Medicamentoso
- Tratamento Não Medicamentoso

O formato utilizado é a avaliação formativa, que tem como objectivo acompanhar a evolução do processo de ensino-aprendizagem. Esta avaliação contínua compreende a utilização dos seguintes instrumentos:

• Realização de trabalhos ou exercícios individuais;
• Participação no fórum de discussão.

O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam os objectivos pedagógicos que figuram no programa do curso de formação. Sendo assim, os formandos terão de frequentar pelo menos 80% das sessões síncronas e realizar os trabalhos propostos e as fichas de avaliação de conhecimentos com uma avaliação final igual ou superior a 10 numa escala de 0-20.
Por sua vez, o Certificado de Frequência de Formação não consagra nenhum processo de avaliação e destina-se a formandos que não atinjam os objectivos pedagógicos propostos, sendo a sua avaliação inferior a 10 (escala de 0-20).
Qualquer um destes certificados será enviado via correio, após o lançamento das notas finais do curso de formação.

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